Sobreleituras

O pensador tcheco é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação. Sua obra mais importante marca o início da sistematização da pedagogia e da didática. Para ele, a prática escolar, deveria imitar os processos da natureza, e nas relações entre professor e aluno, seriam consideradas as possibilidades e interesses da criança.

Foi o primeiro teórico de um modelo de escola que deveria ensinar “tudo a todos”, defendia o acesso irrestrito a escrita, a leitura e ao cálculo.

Acreditava que, por ser dotado de razão, o homem entende a si mesmo e as coisas, por isso, deve se dedicar a ensinar e aprender, entendendo que o mais importante na vida não é a contemplação, e sim a ação. Foi pioneiro ao respeitar a inteligência e os sentimentos da criança.

Para saber mais:

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0170/aberto/mt_142784.shtml

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“Quanto maior o número de problemas em que pensamos, maior é o perigo de não compreendermos nenhum”

Comênio

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Campos do Jordão, 25 de Agosto de 2008.

Já esta em andamento o preparo do mais completo levantamento sobre a população brasileira, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IGBE), o décimo segundo censo populacional, a acontecer em 2010.

O censo identificará idade, sexo, etnia, língua falada, cor, nível de instrução e saúde, emprego e renda da população brasileira, incluindo ainda informações sobre localização, qualidade e redores dessas moradias (se estão em favela, se há infra-estrutura urbana, se existe poluição na região).

As informações do Censo 2010 apoiarão o planejamento público e privado dos próximos dez anos.

O IBGE decidiu chamar à responsabilidade todos os gestores municipais, que deverão instituir comissões censitárias, destinadas a ajudar na preparação da Cartografia do Censo Demográfico de 2010, a estar concluída em agosto do próximo ano.

A intenção é a de um cadastro atualizado continuamente, e não mais a cada dez anos, como funciona atualmente, construindo uma base de dados de todos os domicílios do país. A atualização contribuirá para a melhor distribuição do Fundo de Participação dos Municípios (FPM), que varia de acordo com o número de habitantes de cada localidade.

Serão contratados e treinados 240 mil profissionais para a coleta de dados, em 58 milhões de domicílios espalhados pelos 5.564 municípios brasileiros.

220 mil computadores de mão, equipados com receptores de GPS, serão utilizados. O tempo de entrevista não poderá ser superior a 30 minutos.

O custo total da operação, desde o início dos trabalhos até a divulgação dos resultados finais, será de aproximadamente R$ 1,4 bilhão, equivalente a pouco mais de R$ 24 por domicílio.

O Instituto contratará 200 mil agentes censitários, treinados para utilizarem questionários eletrônicos e computadores portáteis (PDAs) e ainda se localizarem na base territorial de suas coberturas por GPS.

Um modelo preliminar de questionário será testado em alguns municípios. No estado de São Paulo apenas em Mogi das Cruzes. Sete novas questões foram incluídas, em relação ao último censo, no ano de 2000.

A possibilidade de o questionário ter uma versão eletrônica, como o imposto de renda é estudada. O IBGE pretende saber mais sobre brasileiros que foram viver em outro país, filhos de casais diferentes que moram na mesma casa, além de medir o tempo gasto pelo chefe de domicilio para responder ao questionário.

Em 10% das casas visitadas, um formulário mais detalhado será aplicado, aprofundando questões socioeconômicas, culturais e educacionais. Neste mesmo questionário será contabilizado também o número de casais homossexuais, soma que nunca foi feita em capitais e regiões metropolitanas.

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Sobre o concurso, para pessoas com curso superior completo, que irão trabalhar no planejamento do censo, por um período de até 12 meses, prorrogável por, no máximo, mais doze, com remuneração mensal de R$ 4 mil, além de auxílio-alimentação, auxílio-transporte, férias e 13º salário, por 40 horas de trabalho semanais.

As inscrições ficarão abertas entre 1º e 25 de setembro.

http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=1204&id_pagina=1

Campos do Jordão, 24 de Agosto de 2008.

A mídia tradicional, “engessada”, com o tempo dá lugar a outras formas de comunicação. Nessa brecha, eis que surgem os blogs, páginas atualizadas regularmente, temáticas ou não, que nasceram como diários pessoais e extrapolaram essa dimensão, se tornando uma espécie de filtro do cyber espaço, transformando o cidadão comum em gerador de informações.

Criou-se uma via de mão dupla, permitindo interação.

Apareceu pela primeira vez em 1994, se tornou popular em 1999 e finalmente despontou como fenômeno em 2001. Hoje, atinge inclusive o ambiente corporativo, com diversas empresas de grande porte “embarcando” em uma comunicação mais direta e objetiva com seus clientes, em um ambiente onde é permitido interação, o que gera aproximação e posterior conhecimento das estratégias de comunicação a serem utilizadas. Excelente ferramenta de marketing.

Entre 2002 e 2006, foi criado um blog por segundo, nos mais diferentes idiomas.

Passaram a servir de suplemento de rádios, jornais e revistas, que passaram a repercutir as informações divulgadas nos blogs. Um processo de retroalimentação.

Os diários pessoais e endereços relacionados à tecnologia são os campeões em popularidade na blogosfera. Os que produzem notícias ou que as comentam também atraem muitos leitores e geram repercussão.

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Site interessante, para encontrar blogs com facilidade: http://blogsearch.google.com/

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Já pensou em escrever sobre o que gosta? Escrever sobre o que lhe desperta interesse e compartilhar com as pessoas? Ou mesmo escrever sobre o que as pessoas gostam, que seja para exercitar o hábito da escrita simplesmente?

Um blog pode ser a oportunidade! Não perca tempo.

“Somos o que repetidamente fazemos. A excelência, portanto, não é um feito, mas um hábito.”

Aristóteles

Campos do Jordão, 21 de agosto de 2008.

“A pior das loucuras é, sem dúvida, pretender ser sensato num mundo de doidos.”

O filósofo holandês Erasmo de Roterdã, ficou marcado na história, por se opor ao domínio da igreja sobre a educação, a cultura e a ciência. A influência religiosa vigorava durante a Idade Média praticamente sem contestação e apenas um corajoso seria oposição na época.

Defendia a liberação da criatividade e da vontade do ser humano , em oposição ao pensamento escolástico. O antropocentrismo – o homem como centro – era o eixo dessa nova filosofia. A moralidade estava no centro de suas preocupações e deveria, de acordo com ele, ser a fonte e o objetivo final da educação.

Via nos livros um imenso tesouro cultural, a linguagem era o começo de toda boa educação, já que é sinal da razão humana. Não apenas alfabetização e leitura, mas interpretações críticas, prática que os humanistas e reformadores religiosos introduziram na história da pedagogia.

Defendia a possibilidade de chegar à perfeição, por via do conhecimento. Sempre pregou o dialogo entre as facções discordantes no interior do cristianismo.

Erasmo foi desprezado pelas gerações seguintes, mas suas idéias foram retomadas cerca de um século depois pelo educador tcheco João Comênio, considerado o pai da didática moderna.

Para saber mais:

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0184/aberto/mt_84862.shtml

“É muito mais honesto estar nu do que usar roupas transparentes.”

Campos do Jordão, 20 de agosto de 2008.

Que o mundo é pequeno todos nós já sabemos, ou ao menos suspeitamos um dia, mas que apenas seis pessoas nos separam de qualquer outro indivíduo do mundo ainda era uma dúvida. Pesquisadores da Microsoft captaram dados anonimamente, durante um mês, de atividades de comunicação entre usuários de MSN por todo o mundo. 30 bilhões de conversas foram contabilizadas, mantidas por 240 milhões de pessoas. Com os cruzamentos realizados, considerando conhecidas pessoas que mandaram pelo menos uma mensagem a outra, apenas 6,6 pessoas separam uma pessoa desconhecida de outra, em qualquer parte do mundo.

Ao que tudo indica, existe uma constante conectividade social na humanidade.

A teoria tem base nos trabalhos de Stanley Milgram e Jeffrey Travers, que em 1969, pediram para 296 pessoas, que viviam em Nebraska e Boston, que fizessem chegar uma carta a um corretor de ações, por meio de contatos pessoais. Um amigo representava um grau de separação, o amigo do amigo dois graus e assim por diante.

A teoria nunca foi considerada válida cientificamente, mas inspirou uma peça de teatro, um filme, um jogo e deu nome a uma organização de caridade.

Agora, na pesquisa feita pela Microsoft, com o uso da internet, a temática retoma, e a possibilidade de que apenas 6 ou 7 pessoas nos afastem dos nossos maiores sonhos ou pesadelos, nos motiva a tentar aquele contato que há tempos julgávamos impossível. Já pensou onde ou em quem gostaria de chegar? Eu já!

Campos do Jordão, 18 de agosto de 2008.

Internet: É a rede das redes, o conjunto de centenas de computadores conectados em diversos países de todos os continentes para compartilhar informação e recursos computacionais. Fisicamente equivale a uma estrada da informação, bem colocado por Pinho, J.B em Jornalismo na Internet. “Os pacotes de informação viajam então por meio das redes que compõem a Internet, seguindo um caminho que passa por muitos níveis diferentes de rede em vários tipos de linhas de comunicação”. Foi o meio de comunicação que mais rápido se difundiu. Entre sua descoberta e sua difusão foram apenas 7 anos. A televisão demorou 25 anos, o rádio 40, o telefone 70 e a imprensa nada menos que 400 anos, entre sua descoberta e sua difusão.

Intranet: Usada no ambiente privativo das empresas. Informações transitam em uma rede interna, permite comunicação entre empregados e acesso a consulta e informações, além de conversas on-line. As informações sigilosas percorrem um caminho mais seguro com adoção de sistemas de senhas de acesso com direitos específicos de acordo com a função na empresa. As transmissões de dados são feitas em banda larga, com velocidade superior a internet, sendo ideal para vídeos de treinamento, que rodam muito mais rápido que no site da empresa. O ideal é que cada departamento tenha seu próprio site na intranet, possibilitando maior interação entre os setores e funcionários.

Extranet: Rede exclusiva de acesso dos parceiros de negócios da organização. Clientes, fornecedores e usuários autorizados. Diferente das intranets, dirigidas apenas para o publico interno, a extranet é estendida para públicos diretamente ligados a empresa. Possibilita agilidade nos processos e tramites entre pares.

Leitura que orienta e agrega informações sobre os temas: PINHO, J.B, “Jornalismo na Internet: Planejamento e produção da informação on-line” – São Paulo: Summus, 2003.

Recomendo!

Campos do Jordão, 17 de Agosto de 2008.

Vladimir Herzog além de jornalista, foi professor da Universidade de São Paulo e teatrólogo. Cursou filosofia na USP onde conheceu Clarice com que se casaria mais tarde. Trabalhou no jornal “O Estado de São Paulo”, foi redator do programa “Show de Notícias” do canal 9, editor de cultura da revista Visão. Em alguns momentos se dividia entre o jornalismo e o cinema, uma de suas grandes paixões. Seguiu para Londres para fazer um curso de TV na BBC. Dirigiu o jornalismo da “TV Cultura” em 1975.

Com saúde frágil, Vlado se alimentava pouco, com extraordinária sensibilidade voltada para a arte sempre fez questão de cultivar as amizades se correspondendo através de cartas quando longe. Tinha clareza e boas idéias, sério, responsável, maduro, estável, marcava-o uma profunda generosidade. Aparentemente tímido, era delicado e engraçado, com uma inteligência penetrante, excelente escritor. Sempre com um livro debaixo do braço, o doce e competente jornalista era muito ligado ao cinema, televisão e teatro.

Em plena ditadura, anos em que qualquer ato que não fosse de encontro ao governo seria punido severamente, um falso nacionalismo era encenado pelo governo militar. Uma verdadeira “caça” aos ditos comunistas. Vários jornalistas foram perseguidos, não havia liberdade de imprensa e os opositores do governo recebiam punições.

Vladimir Herzog foi chamado até o DOI – CODI para prestar esclarecimentos e, aos 38 anos é morto pela repressão do regime militar, sendo sua morte tratada como suicídio na tentativa de isenção da culpa da União, posteriormente considerada culpada quando sua esposa, Clarice Herzog, para provar que ele fora preso injustamente, abriu um processo de averiguação, ganhando a causa 3 anos depois.

Logo após sua morte, em 31 de outubro de 1975, um culto ecumênico na Catedral da Sé, reuniu as religiões. Dirigido por D. Paulo Evaristo Arns, junto com o pastor James Wright e o rabino Henri Sobel, milhares de pessoas fizeram um momento de silêncio em protestos contra o regime da ditadura militar, em expressão de indignação de um direito ferido, o direito a vida.

Ernesto Geisel, o presidente da época, não prendeu ninguém, mas exonerou o comandante do II Exército, responsável pelos acontecimentos, após protestos de milhares e milhares de universitários, jornalistas, intelectuais e líderes religiosos de todos os credos. A morte de Herzog mudou os rumos do país, foi responsável pela abertura política e pelo processo de redemocratização do Brasil, seu nome será um eco eterno da voz da liberdade, que não cala.

[Em enquete realizada nas ruas de São Paulo, a maioria das pessoas desconhece quem foi Vladimir Herzog, não tendo a menor idéia do que sua vida e ocasionalmente sua morte, tenham representada a Nação, com reflexos até os tempos atuais.]

João Batista de Andrade em seu documentário – “Vlado – 30 anos depois” – conta um pouco da história às pessoas que não viveram na época. Vale a pena assistir! Conhecer a história do país em que vivemos, afinal quanto mais olharmos para trás, mais estaremos aptos a enxergar na frente.

“Aqueles que não se lembram do passado estão condenados a repeti-lo.”
George Santayana

Campos do Jordão, 14 de Agosto de 2008.

“Três coisas são necessárias para a salvação do homem: saber o que deve crer, saber o que deve desejar, saber o que deve fazer”*

São Tomas de Aquino foi o grande nome da filosofia escolástica, cujo pensamento privilegiou a atividade, a razão e a vontade humana. Afirmava que havia no ser humano uma alma única, intrinsecamente unida ao corpo.

A relação entre razão e fé estava no centro dos interesses do filósofo. Para ele havia dois tipos de conhecimento, o sensível, captado pelos sentidos, e o intelectivo, alcançado pela razão.

Seu pensamento transportado para a área de educação, introduz um princípio pedagógico moderno e revolucionário para seu tempo: o de que o conhecimento é construído pelo estudante e não simplesmente transmitido pelo professor. Cada ser humano, segundo ele, tem uma essência, à espera de ser desenvolvida, sendo os instrumentos a prudência e a razão. É esse o caminho da felicidade, da conduta eticamente correta para Tomas de Aquino.

Ressaltou o valor da razão humana e de conhecer como ela funciona, a começar pela importância de ordenar para aprender.

Para saber mais: http://www.mundodosfilosofos.com.br/aquino.htm

“Dê-me, Senhor, agudeza para entender, capacidade para reter, método e faculdade para aprender, sutileza para interpretar, graça e abundância para falar. Dê-me, Senhor, acerto ao começar, direção ao progredir e perfeição ao concluir” *

(São Tomás de Aquino)*

Campos do Jordão, 13 de Agosto de 2008.

A 28º SECOM – Semana de Comunicação da UNITAU – trouxe em seu ciclo de palestras, Amauri Marchese, formado em jornalismo e relações públicas, diretor de comunicação corporativa da Cia de Idéias Marketing e Comunicação, além de consultor especializado no desenvolvimento de programas e projetos para as áreas de Comunicação Corporativa e Marketing Institucional.

Com 34 anos de experiência na área, o profissional fala em sua palestra “Os oito mitos da comunicação corporativa”, sobre as mensagens existentes por trás de mitos, na comunicação corporativa brasileira.

O jornalista, afirma que o crescimento da comunicação corporativa é visível, e que, sem medo de errar, há grande espaço para profissionais da área. Ressalta sobre a importância de ser um profissional multifuncional, fazendo de tudo um pouco, já que apenas testando potencialidades, pode se descobrir qual seu verdadeiro talento.
Para Marchesi, a comunicação deixou de ser apenas a propaganda, passa a envolver todos os seus públicos, internos e externos. A comunicação organizacional, fala com a pessoa certa, do jeito certo, na hora certa, se relacionando com uma diversidade de públicos, que vai desde o colaborador até o cliente e o investidor, passando pelas famílias e pelos fornecedores, que devem ter uma imagem unificada da empresa.

O profissional ressalta a tática, que nos tempos atuais, se contrapõe a estratégia no trabalho de comunicação. As pessoas se preocupam com o detalhe, com a parte operacional, mas não sabem o que fazer com as informações obtidas. Aponta falhas de formação para o desenvolvimento do pensamento estratégico. Não se enxerga longe e por isso não sai do operacional. “O ideal é que um gerente de comunicação corporativa consiga antever as coisas, carregue sua equipe em direção às metas da empresa. Esse poder estratégico passa necessariamente pelos bancos da escola” – afirma o professor.

Para ele, o conceito de comunicação integrada não é claro na cabeça das pessoas. Comunicação integrada prevê a percepção de uma imagem única da empresa, todos os públicos com os quais a empresa se relaciona devem ter a mesma imagem, e é em cima disso que deve ser realizado um trabalho de comunicação, afirma.
De nada adianta, o publicitário projetar o produto e a marca em fabulosas campanhas e, ao haver uma crise, não existir um profissional que gerencie essa crise, o que pode fazer todo o trabalho em cima de campanhas ou peças publicitárias, serem perdidos. Acredita também, que as agências de comunicação não estão capacitadas para atender múltiplos serviços. É impossível que uma empresa faça tudo. Ainda não existe formação conceitual adequada nas agências para oferecer suporte que muitas vezes divulga, é o que defende.

Para a aluna do terceiro ano de jornalismo, Tancy Costa, o ponto chave da palestra foi o pensamento estratégico. “O mercado tem oferta de vagas mas não estamos preparados. O jornalista está tão focado na área de rádio, TV e jornal impresso, que não enxerga outras possibilidades” argumenta a estudante.

O jornalista acredita que os cursos de comunicação do Brasil ainda não abrangem as necessidades apresentadas pelo mercado, a exemplo de outros países. Os currículos fixados pelo MEC devem ser revistos, mas por outro lado as empresas também não se aproximam das academias. Sugere como opção, que a universidade busque essa aproximação, sabendo o que as empresas precisam. Sentir o pulso do mercado.

A palestra termina com algumas dicas do profissional para quem quer entrar no mercado corporativo. Hoje as empresas são globalizadas e é exigido que o profissional fale pelo menos 3 idiomas fluentes, além da necessidade do conhecimento de marketing, considerado fundamental. Traçar um plano de carreira também é uma opção para os que ainda não se sentem preparados, alerta o professor.

O que o mercado quer? É a pergunta que o profissional deve fazer a si mesmo ao começar se preparar. Quem são os profissionais que podem antever o futuro? O de comunicação, marketing e administração, afirma Marchesi, e outros profissionais estão tomando a área por falta de imersão desses profissionais em suas especificidades.
Aberta a perguntas, fim da palestra, o palestrante pergunta e ele mesmo responde: Qual a mensagem afinal? “Fazer os alunos saírem batendo a cabeça. Se não é esse o caminho o que devo fazer pra mudar?” – provoca o profissional.

Taubaté, 12 de Agosto de 2008.

Além do valor cultural de uma iniciativa nesses moldes, pode ser muito divertido participar. Nos Estados Unidos, desde 2001, a prática é freqüente e há grande adesão na Itália, mas no Brasil ainda caminha a passos lentos, apesar de que, o que importa de fato é não deixar de caminhar. Que emplaque aos poucos, mas que emplaque.

O bookcrossing – cruzamento de livros – é uma iniciativa norte-americana, que tem como objetivo democratizar a leitura, uma espécie de corrente literária. Uma pessoa deixa um livro em local público [com etiqueta e dedicatória indicando qual a finalidade do livro estar ali], que pode ser levado por qualquer pessoa. Quem levou também passa a fazer parte da corrente, deixando o mesmo ou outro livro em algum local público, para que outra pessoa tenha oportunidade de ler.

A idéia do projeto é bem simples e se resume em duas palavras : compartilhar e desapego.

Os membros do site registram, de graça, os livros que querem deixar, escolhendo quando e onde deixará. Escreve um texto na folha de rosto, o endereço do site e um código de identificação [gerado pelo site para controlar por onde anda a obra]

Depois, deixam os livros em um lugar qualquer ou em “crossing zones” (”zonas de cruzamento”) oficiais.

[No Brasil, existem três: em São Francisco Xavier (Biblioteca Solidária), em São Paulo (Central das Artes) e no Rio de Janeiro (Lunático Café).]

Quem achar o livro, escreve seu código no site, conforme as instruções deixadas na folha de rosto, permitindo que se acompanhe a trajetória do livro pelo mundo.

É claro que nem todo mundo que encontra um livro, vai entrar no site, nem todo mundo vai repassá-lo. Mas isso não torna a idéia menos interessante. E nem menos bem-sucedida: existem hoje mais de 600 mil participantes em cerca de 130 países.

Aos poucos, livros estarão mais perto de você do que imagina.

Confira: http://www.livrolivre.art.br/

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No site, http://www.bookcrossing-portugal.com/faq.htm, apesar de ser de Portugal, também podem ser encontradas obras perto de você. Eu encontrei até em Taubaté, cidade vizinha a minha.

Não deixem de conferir. E participar!

Campos do Jordão, 11 de Agosto de 2008.